Язык любви и Мопассана: почему французский исчезает из школ Дзержинска
В Дзержинске год от года наблюдается уменьшение числа образовательных учреждений, где французский язык предлагается как отдельный учебный предмет. В современном мире владение иностранными языками становится не менее значимым, чем знание русского. Иностранные языки прочно включены в школьные программы, где английский занимает лидирующее положение, а вторым языком часто выбирают немецкий или французский. Вопрос о количестве жителей Дзержинска, проявляющих интерес к языку таких авторов, как Эмиль Золя и Ги де Мопассан, актуализировался перед 14 февраля, который признан днём рождения французского языка. Об этом сообщает "Дзержинские ведомости".
Французский язык, на котором общаются более 200 миллионов человек в 58 странах мира, в Дзержинске преподаётся лишь в ограниченном количестве общеобразовательных учреждений, и это число, к сожалению, продолжает сокращаться. Например, ученики школы № 39 ранее изучали французский как основной иностранный язык, однако три года назад его исключили из учебной программы. В гимназии № 38 последние учащиеся девятых классов, изучавшие французский, завершили его освоение прошлой весной, и в текущем учебном году этот предмет отсутствует в расписании. Для учеников 5-8 классов, желающих продолжить изучение этого мелодичного и красивого языка, дважды в неделю действует специальный кружок.
Несмотря на исключение предмета из учебной программы, четверо учеников гимназии № 38 стали призёрами городского этапа школьной олимпиады по французскому языку и будут участвовать в региональном этапе, - отметила директор Екатерина Юрьевна Щепина.Преподавание французского языка сохраняется в школе № 7, специализирующейся на углубленном изучении отдельных предметов, и в школе № 22, которая с 1970-х годов имеет статус учебного заведения с углубленным изучением французского языка. В школе № 22 французский изучается как основной иностранный язык, начиная со второго класса, а позже в учебный план добавляется английский в качестве второго иностранного. На уроках французского классы делятся на три подгруппы, каждая из которых занимается с отдельным преподавателем. Педагогический состав включает десять учителей французского языка, двое из которых занимают должности заместителей директора. Пять преподавателей французского являются выпускницами именно этой школы.
Ирина Николаевна Заботина, преподаватель французского языка с сорокалетним стажем и званием Заслуженного учителя РФ, глубоко осведомлена об истории преподавания французского в школах. В 80-е годы учителей направляли на стажировки во Францию, а в середине 90-х появились программы школьного обмена. Старшеклассники практиковались в языке как во Франции, так и в Дзержинске, принимая у себя французских сверстников. В 1996 году Ирина Заботина также сопровождала группу учеников во Францию. Однако репортаж на французском телевидении, в котором Дзержинск был назван одним из самых загрязнённых городов мира, отрицательно сказался на программе обмена, которая впоследствии прекратила своё существование.
По мнению педагога, возможность посетить Францию служила значительной мотивацией для школьников. Во время таких поездок дети проживали в франкоговорящих семьях, посещали лицеи, а принимающая сторона организовывала для них обширную культурную программу, включающую экскурсии и знакомство с местными обычаями. После прекращения обмена, для поддержания интереса детей к Франции, преподаватели стали организовывать туристические поездки. Однажды Ирина Николаевна устроила недельную поездку в Париж для группы восьмиклассников. Этот проект был тщательно спланирован: ученики совместно с учителем выбирали достопримечательности и музеи, изучали маршруты общественного транспорта, включая парижское метро, планировали питание и рассчитывали бюджет путешествия вместе с родителями. В результате этой страноведческой поездки юные дзержинцы не только освоили навигацию в сложной системе парижского метро, но и преодолели языковой барьер, а также глубже познакомились со страной изучаемого языка.
В 2007 году Ирина Заботина также основала в школе интернет-клуб "Франкофоны", где были реализованы многочисленные онлайн-проекты с носителями французского языка и школьниками из разных стран, изучающими этот язык. Педагог не прекращала попыток возобновить программы живого школьного обмена с Францией. Она обращалась в центр "Альянс Франсез - Нижний Новгород" и в Институт Франции в России. В 2019 году школа № 22 получила одобрение от лицея Эдуарда Эрио из города Сент-Савин (регион Шампань - Арденны). В январе 2020 года в Дзержинск приехали 22 французских школьника и два преподавателя, которые были впечатлены русским гостеприимством и выразили готовность принять российских учеников. Однако из-за начавшейся пандемии и закрытия границ, запланированная ответная поездка во Францию не состоялась, несмотря на уже купленные билеты.
Для поддержания языковой практики школа № 22 активно сотрудничает с центром "Альянс Франсез - Нижний Новгород", участвуя в его образовательных программах. Многие старшеклассники сдают международный экзамен DELF B2, подтверждающий знание французского языка, а также участвуют в различных конкурсах и фестивалях, регулярно организуемых "Альянс Франсез". Так, в 2024 и 2025 годах ученики школы одержали победу в престижном международном конкурсе "Золотое перо" и получили соответствующие дипломы из Франции.
Многие выпускники школы продолжили свою жизнь, связанную с французским языком, среди них - заместитель директора Мария Андреевна Борисова. Её путь в родную школу № 22 после окончания Нижегородского государственного лингвистического университета имени Н.А. Добролюбова был непрямым. В год выпуска из университета в школе № 22 не было свободных вакансий. Городской департамент образования направил молодого специалиста в школу № 26 на должность учителя английского языка. Мария Борисова успешно освоила новую для себя роль и через несколько лет не представляла свою жизнь без школьной работы. Проработав там девять лет, она перешла в школу № 22, когда поступило предложение, хотя и снова на должность учителя английского языка. Лишь три года спустя у неё появилась возможность преподавать французский. Посетить Францию в школьные годы ей не удалось, это произошло значительно позже.
В 2019 году Дзержинск был местом проведения международной молодежной турбазы с участием делегаций из городов-побратимов, и меня назначили её руководителем. К нам приезжали гости из Франции, Германии и Беларуси. Было очень увлекательно наблюдать, как быстро подростки устанавливают контакты, насколько они открыты новому, независимо от того, говорят ли они на упрощенном французском или английском. Мне было очень приятно получить в 2024 году из Франции видеообращение от тех ребят: "Мария, поздравляем вас с пятилетием нашего знакомства". Мы до сих пор поддерживаем связь с руководителями этих делегаций. Последний раз мы встречались в августе прошлого года, когда я посещала Францию, - поделилась Мария Андреевна.Педагоги подчёркивают, что интерес к французскому языку среди учащихся и их родителей остаётся высоким, о чём свидетельствует тот факт, что многие выпускники впоследствии приводят в школу своих детей.
Если в прошлом выпускники нашей школы массово поступали на факультеты иностранных языков, и даже существовала специальная программа, позволяющая зачислять их сразу на второй курс НГЛУ имени Н.А. Добролюбова, то сейчас наблюдается другая тенденция. Дети чаще выбирают университетские программы, которые позволяют совмещать изучение иностранных языков с освоением другой, востребованной в настоящее время специальности. Однако французский язык по-прежнему является ценным преимуществом при трудоустройстве в авторитетные компании, - заключила Мария Борисова.